“堅(jiān)定信心、真抓實(shí)干”，這是習(xí)近平總書記在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)，對(duì)黨員干部提出的明確要求。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，“干事是非常重要的。干部除了忠誠(chéng)、干凈，還要干事”。大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要，實(shí)打?qū)嵉母冻鍪俏覀內(nèi)〉靡磺谐煽?jī)的重要源頭。解決好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)個(gè)痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題，離不開廣大黨員干部大干、快干、拼命干，必須下大氣力真正把昂揚(yáng)向上、擔(dān)當(dāng)有為的精氣神激發(fā)出來(lái)。
不讓肯干的有勁無(wú)處使
“干部干部，干是當(dāng)頭的，其中積極性又是首要的。”現(xiàn)實(shí)中，有哪些不正之風(fēng)會(huì)挫傷干部積極性，讓肯干的干部提不起精神呢？
有勁頭卻不給壓擔(dān)子問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。有的單位干事創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣不彰，一些年輕干部愿意干活卻往往沒(méi)有任務(wù)。某單位主要領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，“一些業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)不放心怕捅婁子，老同志不放手怕自己這攤活搞砸了，不敢不愿把重要任務(wù)交給年輕人。不僅如此，我們還發(fā)現(xiàn)有的‘老江湖’還向年輕人傳授所謂經(jīng)驗(yàn)，讓他們不要太‘卷’了”。諸多因素導(dǎo)致年輕人勁頭很大、歷練不足。有想法卻不教方法則是另一類突出表現(xiàn)。有的單位領(lǐng)導(dǎo)忙沒(méi)時(shí)間，“老人”任務(wù)壓身缺耐心、嫌麻煩，客觀上造成了新人成長(zhǎng)靠“放養(yǎng)”。還存在有付出卻激勵(lì)不足的現(xiàn)象，有的單位不看工作質(zhì)量高不高、效果好不好，而是講資歷、論“輩分”，態(tài)度積極的卻得不到肯定，勤懇干事的卻得不到支持，久而久之陷入迷茫彷徨、泄氣松勁甚至“躺平”走偏。
如何為肯干的同志加油鼓勁？采訪中，一些干部給出了解決問(wèn)題的新視角，從“懂”“愛(ài)”“扶”著手，打出一套激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為的組合拳。“懂”，首先要多理解少苛責(zé)，干部都是從年輕階段走過(guò)來(lái)，從懵懂無(wú)知到業(yè)務(wù)嫻熟要經(jīng)歷較長(zhǎng)的過(guò)程，一夜成長(zhǎng)、一蹴而就是不現(xiàn)實(shí)的。況且干成一件事并不容易，需要付出心血、付出辛勞。在這個(gè)過(guò)程中，做領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)該充分理解，不要求全責(zé)備。再一個(gè)要多激勵(lì)少挑剔，教育心理學(xué)告訴我們，“好孩子”是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)出來(lái)的，而不是一味地批評(píng)質(zhì)疑出來(lái)的。良言一句三冬暖，在干部的成長(zhǎng)過(guò)程中，要對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤時(shí)也要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)去嚴(yán)肅教育，把他們從“走偏”的路上拉回來(lái)。還要多關(guān)注少漠視，領(lǐng)導(dǎo)的重視是對(duì)干部干勁的極大鼓舞和鞭策，要多關(guān)心他們，平時(shí)多談心，以此掌握思想動(dòng)態(tài)，做好教育引導(dǎo)工作，真正地把他們當(dāng)學(xué)生一樣去傳道、授業(yè)、解惑。
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部還要有“愛(ài)”，讓干部從心底里感受到組織的關(guān)懷和溫暖。有干部提到，實(shí)現(xiàn)這樣的局面，就需要領(lǐng)導(dǎo)干部多下“走心”的功夫，心里裝著普通干部，善于傾聽其聲、回應(yīng)其意。還有干部提到，對(duì)待干部要“留心”，對(duì)于年輕干部的思想起伏、工作狀態(tài)要時(shí)刻留意，放在心上。當(dāng)干部遇到工作、生活、家庭困難的時(shí)候伸出援助之手，力所能及地為他們排憂解難，真正讓干部感受到單位是“家”的溫情暖意。
有干部談到，激發(fā)干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)動(dòng)力，還得做好“扶”。除了多鼓勵(lì)之外，很重要的是要在工作安排上循序漸進(jìn)、由易到難，先幫助他們干成一件小事、易事，讓他們把信心樹立起來(lái)，避免接手的第一項(xiàng)工作就一盆冷水從頭上澆下來(lái)，透心涼。要壓擔(dān)子，干部在實(shí)踐磨煉中成長(zhǎng)最快，要相信同志、相信年輕人，因人因時(shí)因勢(shì)把一些重要工作、重大任務(wù)交給他們，把擔(dān)子壓下去，讓他們的筋骨強(qiáng)健起來(lái)，本領(lǐng)提升上去。還要常幫促，每個(gè)人身上都存在這樣那樣的問(wèn)題短板，需要經(jīng)常性地修枝剪葉、提醒批評(píng)、提點(diǎn)鼓勵(lì)，既把規(guī)矩要求樹立起來(lái)，也把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍營(yíng)造起來(lái)。
不讓能干的空有一身本事
黨員干部如果“十八般武藝”在身，卻難有施展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，難免會(huì)日漸消沉，提不起干事的勁頭。激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，就要把干部從各種形式主義束縛中解放出來(lái)，形成“人盡其才、才盡其用、用有所成”的良好環(huán)境。現(xiàn)實(shí)中，有哪些不正之風(fēng)會(huì)讓有的干部有本事難以施展？
“少數(shù)地方和單位存在重‘顯績(jī)’輕‘潛績(jī)’、重包裝不重實(shí)效的現(xiàn)象，對(duì)打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，不愿意下功夫去干，這讓一些真正有本事、想干實(shí)事的同志心生沮喪。”采訪中，一位東部地區(qū)的干部如此談道。“顯績(jī)”吃香“隱績(jī)”難彰，極容易導(dǎo)致“面子工程”“形象工程”的出現(xiàn)，一些能干的干部想得深、看得遠(yuǎn)，不愿投入精力和資源做表面功夫，不愿急功近利上項(xiàng)目出短期政績(jī)，難免會(huì)打“退堂鼓”、作“壁上觀”。
有的地方和單位用人機(jī)制仍待改進(jìn)，能力崗位不盡匹配，對(duì)一些干部沒(méi)有做到用當(dāng)其時(shí)、人盡其才。“有的干部善于大刀闊斧抓落實(shí)，卻讓他去搞業(yè)務(wù)研究；有的干部長(zhǎng)于觀大勢(shì)、出思路，卻讓他去搞后勤保障、迎來(lái)送往；有的干部溝通能力強(qiáng)、群眾工作經(jīng)驗(yàn)豐富，卻讓他去搞案頭文字工作”，一位干部對(duì)記者吐出這番話時(shí)，一臉悵然與無(wú)奈。如果不在干部選用中注重?fù)P長(zhǎng)避短，就容易使一些干部的工作熱情、業(yè)務(wù)本領(lǐng)在“人崗不適”中逐漸消耗流失，甚至步入不愿、不會(huì)干事的“不為”行列。
多頭指揮導(dǎo)致才能難以有效施展，也是挫傷有能力干部積極性的一大原因。“一些干部能干卻不出活，一個(gè)重要原因就是‘婆婆’太多，層層掣肘導(dǎo)致難以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。”采訪中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不經(jīng)調(diào)查研究、不善因地制宜，對(duì)上級(jí)要求囫圇吞棗、生吞活剝，推著搞“機(jī)械式”“一刀切式”執(zhí)行，讓一些干部只能硬著頭皮“照搬照抄”，難以創(chuàng)造性落實(shí)。還有的職能部門為了體現(xiàn)工作“勤勉”，不停刷“存在感”，三天兩頭對(duì)下面的既定工作任務(wù)提要求，甚至一味搞“手把手指點(diǎn)”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)”，讓具體落實(shí)的同志聽了東家聽西家，忙得腳不沾地，卻似“無(wú)頭蒼蠅”，沒(méi)了做分內(nèi)工作的主見和積極性。
能力再?gòu)?qiáng)，架不住工作量過(guò)載。“留痕”冗務(wù)擠占正事，也是干部反映集中的突出問(wèn)題。有的地方減負(fù)工作還不扎實(shí)，重留痕、輕實(shí)績(jī)現(xiàn)象仍有發(fā)生，一些上級(jí)部門下村走訪只查檔案、看材料，基層干部就只能反復(fù)做材料、上門掛牌子或者貼單子。有的開會(huì)多、迎檢多，過(guò)于頻繁地開會(huì)傳達(dá)文件，反而耽誤了抓落實(shí)，過(guò)多過(guò)濫的檢查更需待命迎接，“看似耕了地，實(shí)則荒了田”。
事業(yè)是展現(xiàn)才華的最好平臺(tái)，使用是對(duì)有能力者的最大激勵(lì)。調(diào)研中，不少干部談到要盡心竭力用好有能力的人，用當(dāng)其時(shí)、用給其位、用盡其能。在堅(jiān)持黨性原則前提下，充分尊重干部的不同個(gè)性，做到知人善任、真正把不同類型的干部區(qū)分出來(lái)，放到與之相適應(yīng)的崗位，讓有為者有位、優(yōu)秀者優(yōu)先、想干事的人有舞臺(tái)、干成事的人有位置。不僅如此，還要抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)行規(guī)范化考核、制度化激勵(lì)，鼓勵(lì)有能力的人放開手腳，給予工作空間、給予觀察耐心、給予政策資源，持續(xù)加大對(duì)敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、勇于攻堅(jiān)克難、善于創(chuàng)新突破、取得突出成績(jī)的干部的提拔使用力度，打破隱性臺(tái)階、論資排輩的束縛，充分釋放激勵(lì)效應(yīng)，讓干部既受到鞭策又倍感溫暖。
除了用好人，還要考準(zhǔn)人，進(jìn)一步突出崇尚實(shí)干的導(dǎo)向，調(diào)校考核“指揮棒”。調(diào)研采訪中，大家不約而同提到要完善考評(píng)機(jī)制，在干部考核中增加群眾的話語(yǔ)權(quán)。工作干得實(shí)不實(shí)，群眾心中有桿秤，不該只由材料說(shuō)了算，而是要多聽聽老百姓的評(píng)判，看群眾有沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的獲得感、幸福感、安全感，通過(guò)深入基層、多看多問(wèn)、問(wèn)效于民來(lái)考核干部。除了設(shè)置基礎(chǔ)性指標(biāo)，還可設(shè)立符合實(shí)際工作情況的個(gè)性化指標(biāo)，避免考核的千人一面。還有干部提出，干部選拔考核應(yīng)由“伯樂(lè)相馬”改為“賽場(chǎng)選馬”，在急難險(xiǎn)重任務(wù)中考察干部，讓考核“指揮棒”更加務(wù)實(shí)。對(duì)于變形走樣的“督檢考”，也應(yīng)做到該減則減。調(diào)研中，不少干部建議解決好此類問(wèn)題，要進(jìn)一步把數(shù)量降下去，“督檢考”事項(xiàng)能合則合，以降低頻次；參與人數(shù)能減則減，以壓縮規(guī)模；覆蓋地方和單位能精就精，以提升準(zhǔn)度。
不讓敢干的一人背過(guò)寒了心
習(xí)近平總書記曾深刻指出，“在一些黨員、干部中，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題不同程度存在”，顧慮“洗碗越多，摔碗越多”，并嚴(yán)肅批評(píng)“這哪還有共產(chǎn)黨人的樣子？！”現(xiàn)實(shí)中，有哪些不正之風(fēng)會(huì)讓“敢字為先、干字當(dāng)頭”的黨員干部束手束腳呢？
調(diào)研采訪發(fā)現(xiàn)，一些干部不愿干事并非能力不足，而是對(duì)敢闖敢試之后可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)有所顧慮。有的爭(zhēng)功諉過(guò)令人心涼，“有了功勞都是領(lǐng)導(dǎo)的，出了問(wèn)題‘鍋’是自己的”，一位干部坦陳了工作中的困境，“還有就是干出了成績(jī)，分一杯羹的人就會(huì)突然冒出來(lái)，遇到了挫折，指責(zé)批評(píng)就會(huì)往個(gè)別人身上集中，甚至還有落井下石的”。有的問(wèn)責(zé)泛化令人止步，一些地方問(wèn)責(zé)簡(jiǎn)單化仍不同程度存在，問(wèn)責(zé)程序被機(jī)械執(zhí)行，以從嚴(yán)處理代替從嚴(yán)管理，有的函詢談話不作區(qū)分研判，“有告就詢”讓一些干部惴惴不安、束手束腳。有的對(duì)失實(shí)檢舉控告澄清正名過(guò)慢令人心焦，對(duì)誣告陷害行為打擊不力，造成一些沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)在前的干部“流汗”又“流淚”。“被不實(shí)舉報(bào)后，我遭受了許多閑言碎語(yǔ)和異樣眼光，背負(fù)了很大壓力。”一位干部在提及受到誣告時(shí)的情景如是談道。
干部敢為是地方敢闖、企業(yè)敢干、群眾敢首創(chuàng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。采訪中，不少干部談到，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，一個(gè)重要的方面就是要旗幟鮮明地為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，不斷增強(qiáng)干部“敢為”的底氣。干事業(yè)總是有風(fēng)險(xiǎn)的，不能期望每一項(xiàng)工作只成功不失敗。正因?yàn)槿绱耍覀凕h反復(fù)強(qiáng)調(diào)要為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)、為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)。不少干部談到，“為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，做領(lǐng)導(dǎo)的要把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，讓干部放心闖。”領(lǐng)導(dǎo)自身的責(zé)任要壓實(shí)，不要一味地向下卸擔(dān)子。領(lǐng)導(dǎo)要與大家一起擔(dān)擔(dān)子，當(dāng)好 “施工隊(duì)長(zhǎng)”，帶著大家、領(lǐng)著大家、教大家一起干，真正培育出一大批優(yōu)秀“施工隊(duì)員”，以過(guò)硬的作風(fēng)和能力成就事業(yè)。再有就是，問(wèn)責(zé)追責(zé)要聚焦領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部可能存在的決策不科學(xué)、指導(dǎo)不到位等問(wèn)題，不讓一般干部替領(lǐng)導(dǎo)干部受過(guò)，不讓基層單位為上級(jí)部門“背鍋”。
對(duì)于什么錯(cuò)能容、什么錯(cuò)不能容，不少干部提到，要推動(dòng)“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”具體化、規(guī)范化，以機(jī)制制度的真正落地落實(shí)，為負(fù)責(zé)者扛起責(zé)。首先要實(shí)事求是真容錯(cuò)，一是一，二是二，是什么問(wèn)題就談什么問(wèn)題，該處理到什么程度就處理到什么程度。還要細(xì)化容錯(cuò)情形，從動(dòng)機(jī)態(tài)度、客觀條件、性質(zhì)程度、后果影響、挽回?fù)p失等方面對(duì)能否容錯(cuò)進(jìn)行綜合分析研判，該容的大膽容、精準(zhǔn)容，不該容的堅(jiān)決不容，推動(dòng)形成敢容真容的濃厚氛圍。還有干部提到，對(duì)于被處理的干部還需加強(qiáng)關(guān)心愛(ài)護(hù)，將容錯(cuò)糾錯(cuò)的理念向前向后延伸，覆蓋審查調(diào)查、回訪教育、組織激勵(lì)全過(guò)程。特別是在澄清正名上要加大力度、快查快辦，既不讓干部在漫長(zhǎng)等待中消磨意志，又要讓誣告陷害者付出相應(yīng)代價(jià)，讓干事?lián)?dāng)者更多地感受到制度的保障和組織的溫暖。
不讓“躺平”的徹底“躺倒”
“擼起袖子一邊看，上級(jí)來(lái)了干一干，見到群眾臉難看，遇到難題往外傳”，這是群眾為“躺平”干部的生動(dòng)畫像。不主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，缺乏信心斗志，對(duì)工作缺少熱情，對(duì)群眾缺乏感情，應(yīng)付工作得過(guò)且過(guò)，面對(duì)任務(wù)左躲右閃……“躺平”干部究竟有幾副面孔？
有的是能躲就躲，把說(shuō)了當(dāng)做了、把做了當(dāng)做成了，實(shí)則是只喊口號(hào)“唱空城”，工作上得過(guò)且過(guò)，滿足于開會(huì)了事，貫徹落實(shí)沒(méi)有下文。更有甚者，“不當(dāng)官、不做事、拒絕提拔”，不求職務(wù)求職級(jí)。有的是能閑就閑，算盤珠子不撥不動(dòng)，出工不出力，樂(lè)當(dāng)“太平官”，遇事“挑著干”，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。一些干部長(zhǎng)期坐在辦公室以“遙控指揮”接“燙手山芋”，了解情況主要靠下屬匯報(bào)、部署工作主要用電話通知、考評(píng)工作主要看下級(jí)報(bào)告，極易導(dǎo)致工作安排脫離實(shí)際。
有的是能拖就拖，用“拖延”應(yīng)付工作，聽“指示”選擇性落實(shí)，這種“表面上辦”，其實(shí)是“做給你看”，目的是“贏得你贊”，至于實(shí)際成效，卻是“稀松散漫”。有的是能推就推，把“一切按規(guī)矩辦”喊得震天響，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)縮手縮腳，老為干不成找依據(jù)，不為干成想辦法。采訪中，部分業(yè)務(wù)部門干部跟記者坦言，“現(xiàn)在有一種怪現(xiàn)象，就是少數(shù)干部把功夫用在研究文件政策要求不能干什么上，不研究能干什么，接到活后有選擇地用一些文件政策擋活推活。”
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)決反對(duì)一切不擔(dān)當(dāng)不作為、推脫躲繞、不思進(jìn)取的躺平行為”。現(xiàn)實(shí)中，如何對(duì)癥下藥，讓少數(shù)“躺平”的黨員干部站起來(lái)呢？
有干部談到，首先要因人施教，做好深入細(xì)致的思想政治工作。從“躺平”中“起身”，須有針對(duì)性地錘煉黨性修養(yǎng)、提升思想境界、培養(yǎng)為民情懷，教育引導(dǎo)相關(guān)干部對(duì)群眾有真情。通過(guò)面對(duì)面教育加強(qiáng)感召，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范、言傳身教，不能嘴上說(shuō)一套，行動(dòng)上做一套。用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教育讓相關(guān)黨員干部真下基層，認(rèn)個(gè)“窮親戚”，與群眾打成一片，把群眾的事當(dāng)自個(gè)兒事，以心換心，對(duì)其切身利益設(shè)身處地、換位思考，用切身體驗(yàn)增強(qiáng)群眾感情。某省紀(jì)委監(jiān)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室主任在采訪中說(shuō)，“現(xiàn)場(chǎng)親眼看到了百姓困難，就想為他們解決問(wèn)題”。還有年輕干部坦言，下基層鍛煉之初存在完成任務(wù)的念頭，后來(lái)接觸久了與群眾產(chǎn)生了感情是真不想走，總想著幫著他們做實(shí)事。
還有的干部談到要明晰職責(zé)，界定工作范圍，把具體工作落實(shí)到人，壓到具體人頭，壓縮懈怠的空間。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，職責(zé)明晰基礎(chǔ)上的精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)，對(duì)“躺平”行為的警示效應(yīng)明顯。追責(zé)板子要打準(zhǔn)不虛化，準(zhǔn)確界定職責(zé)范圍，把上級(jí)部門賦予問(wèn)責(zé)對(duì)象的職責(zé)界限理清楚，吃透相關(guān)職能部門的“三定”方案、領(lǐng)導(dǎo)干部分工等制度規(guī)定，必要時(shí)還要收集其上級(jí)部門的政策法規(guī)，嚴(yán)格依據(jù)制度、規(guī)定衡量職能部門、領(lǐng)導(dǎo)干部履職履責(zé)的情況。根據(jù)失職失責(zé)行為表現(xiàn)、危害后果、崗位職責(zé)明確尺度，做到橫向、縱向和總體平衡，把該打的板子都打準(zhǔn)，讓被問(wèn)責(zé)干部服氣。問(wèn)責(zé)既要對(duì)事、也要對(duì)人，把“板子”打到具體人身上，要有痛感，從產(chǎn)生影響看、實(shí)際情況辦，堅(jiān)決給那些習(xí)慣拍腦袋決策、拍胸脯蠻干、拍屁股走人的“三拍”干部敲警鐘，給那些企圖通過(guò)離崗、提拔或退休來(lái)掩人耳目、逃避責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部亮紅燈。
此外，“典型本身就是一種示范力量”。有干部談到，要大力弘揚(yáng)先進(jìn)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造有利于干事創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境。還要把干部放到披荊斬棘的工作中歷練摔打，讓他們“多站幾班崗、多輪幾個(gè)哨位”，把別人視若畏途的難事攬下來(lái)，把艱巨復(fù)雜的工作扛起來(lái)。
新征程呼喚新?lián)?dāng)，新使命激勵(lì)新作為。我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，我們進(jìn)行的事業(yè)是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，黨員干部干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭，緊緊依靠全體人民和衷共濟(jì)、共襄大業(yè)，方能成就新的精彩、譜寫壯美華章。讓我們?cè)谛抡鞒痰挠忠粋€(gè)春天里，保持“拼”的精神、“闖”的勁頭、“實(shí)”的干勁，以團(tuán)結(jié)凝聚力量，以?shī)^斗鑄就偉業(yè)。
（此稿寫作過(guò)程中，黑龍江省齊齊哈爾市碾子山區(qū)，遼寧省昌圖縣，江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)、新吳區(qū)、濱湖區(qū)、江陰市、常州市武進(jìn)區(qū)、天寧區(qū)、新北區(qū)，浙江省溫州市、杭州市上城區(qū)、永康市、東陽(yáng)市、開化縣、龍游縣、常山縣、德清縣，福建省漳州市、石獅市、惠安縣、德化縣、安溪縣、永春縣，山東省魚臺(tái)縣、沂水縣，河南省新縣、光山縣，重慶市萬(wàn)州區(qū)，四川省古藺縣，云南省昆明市，陜西省漢陰縣等地紀(jì)檢監(jiān)察干部給予支持幫助，在此特別致謝）
本刊記者 陳楊 楊巨帥