中央紀委國家監(jiān)委網(wǎng)站蘭琳宗 韓思寧
陜西深入開展以“嚴守紀律規(guī)矩，加強作風(fēng)建設(shè)”為主題的紀律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動，以學(xué)知紀、以考督紀、以案明紀；海南舉行“家庭式”廉政談話會，督促新提拔和進一步使用的省管干部筑牢廉潔從政的思想根基，管好家屬子女，嚴守黨的紀律；貴州省銅仁市開展群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)典型案例展進鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動，以案釋紀釋法……各地堅持因地制宜，采取多種形式，分級分類開展黨章黨規(guī)黨紀教育，不斷筑牢廣大黨員干部廉潔自律防線。
紀律嚴明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。加強紀律教育是落實全面從嚴治黨要求、加強黨的紀律建設(shè)的一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。黨的二十大報告強調(diào)“全面加強黨的紀律建設(shè)”。《中共中央紀委關(guān)于認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的通知》明確要求，開展經(jīng)常性紀律教育，嚴格執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度。“明制度于前，重威刑于后。”用紀律管全黨、治全黨，就要加強紀律教育，有規(guī)在先、抓早抓小，引導(dǎo)黨員干部增強紀法意識，知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活，更好發(fā)揮紀律建設(shè)治本作用。
融于日常、做在經(jīng)常，實現(xiàn)常態(tài)化。紀律教育不是一時一事的要求，必須持之以恒、久久為功。要開展經(jīng)常性紀律教育，把黨章黨規(guī)黨紀作為黨校、干部學(xué)院和黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組必修課，通過集體學(xué)習(xí)、黨規(guī)黨紀學(xué)習(xí)測試、廉政談話、警示教育、專題組織生活會等多種形式把紀律要求刻印在黨員干部心上。把“紀律教育周、教育月”等主題性活動和日常教育結(jié)合起來，既潤物細無聲式做實日常教育，又抓住節(jié)點，集中一段時間開展主題活動，鞏固學(xué)習(xí)成果。將紀律教育和黨性教育、廉潔文化教育貫通起來，正面引導(dǎo)和警示教育結(jié)合，推動黨員干部夯實黨性根基，把他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求，不斷增強遵規(guī)守紀的自覺。
增強針對性，提高紀律教育實效。具體才能生動，生動才能深入。紀律教育要注重分層分類實施，菜單化、精準化提供內(nèi)容，用身邊事教育身邊人，堅決防止“大呼隆”“走過場”“一鍋煮”。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，督促領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部嚴于律己、嚴負其責(zé)、嚴管所轄，在遵守和執(zhí)行紀律上走在前、作表率，從而帶動廣大黨員干部真正把紀律嚴起來、把規(guī)矩立起來。緊跟時代發(fā)展，創(chuàng)新教育形式，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體途徑，努力提供沉浸式、場景化體驗，不斷增強紀律教育實效性感染力。
把加強紀律教育與嚴格紀律執(zhí)行密切結(jié)合起來。嚴格執(zhí)紀，是最有力的紀律教育。沒有嚴格執(zhí)紀作保證，紀律教育就缺少內(nèi)在“剛性”。必須把紀律教育有機融入監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)全過程，以從嚴執(zhí)紀的懲戒震懾強化教育效果。要始終保持高壓態(tài)勢、嚴的基調(diào)，強化日常監(jiān)督執(zhí)紀，深化運用“四種形態(tài)”，發(fā)現(xiàn)苗頭就及時提醒糾正，觸犯紀律就立即嚴肅處理，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，使紀律始終成為帶電的高壓線。深化以案促改、以案促治，做好查辦案件“后半篇文章”，查處一案、警示一片、教育一方。不斷健全完善黨內(nèi)法規(guī)體系，把制度的籬笆扎得更緊，以有紀可依、執(zhí)紀必嚴、違紀必究的有力行動，推動全黨形成遵規(guī)守紀的濃厚氛圍。